Профориентация в Академии

Академия "Калашников" - это не только академики и педагоги. Очень часто за общим фоном учебного процесса остается работа других специальстов значение которых неоценимо важно для развития обучающихся. Сегодня, главным героем нашего нового интервью станет куратор образовательных проектов Академии - Васильева Елизавета.

- Лиза привет! Расскажи немного о себе для наших читателей.

Всем привет! Меня зовут Васильева Елизавета. Я – координатор образовательных проектов, но если говорить проще, то я отвечаю за профориентационную деятельность в Академии, а также за организацию олимпиад, конкурсов, как внешних, так и внутренних.

- Расскажи, как ты пришла к этой профессии?

Мой путь начался с Концерна «Калашников», я работала в отделе подбора персонала, но затем узнала о проекте Академия «Калашников» и мне стало интересно. Я сходила на собеседование с директором – Альфией Харисовной по итогам которого я и попала сюда. Сначала мы год работали в ожидании постройки здания, затем занимались закупкой оборудования, я вела статистику бюджета, отслеживала закупки и, затем, когда мы открылись, я приступила уже непосредственно к функционалу координатора.

- В чем заключается твоя деятельность как координатора образовательных проектов? Расскажи подробнее.

Я занимаюсь ведением профориентационных занятий, на которых рассказываю о востребованных и исчезающих профессиях, профессиях будущего, профессиональных навыках, показываю, как выстраивать профессиональную и образовательную траектории на ближайшее будущее, на что обращать внимание при выборе профессиональной сферы. Провожу профориентационные игры, консультации и диагностику. Организую экскурсии на предприятие. Также ежемесячно информирую академиков в каких олимпиадах и конкурсах можно принять участие, какие преимущества дает участие и как принять участие.

- А как именно строится комплекс профориентационной работы в Академии?

В начале учебного года я прихожу в каждую группу к академикам и рассказываю о том, что вообще представляет из себя профориентация, как она проходит в Академии и из каких мероприятий она состоит. Также мы с ребятами проходим небольшую методику, помогающую определить интересы и склонность академика к той или иной профессиональной сфере.

- Ты работаешь в Академии еще с момента ее создания, и ты знакома с каждым академиком: как выпускником, так и обучающемся сейчас.  Что ты можешь сказать о тех ребятах, которые приходят учиться в Академию?

Это талантливые, целеустремленные ребята, понимающие за чем именно они сюда пришли и почему они выбрали то или иное направление. Конечно, есть определенный процент тех ребят, которые потом меняют направление, но это же и есть часть профориентации. Обучающийся познакомился с содержанием направления и понял, что эта сфера не совсем «его», в последующем он будет учитывать это и сможет сделать более точный и осознанный выбор.

- В этом году в Академии прошел первый выпуск ребят прошедших все 3 курса обучения. Что ты можешь сказать именно о выпускниках? Как они себя показали? Какие их достижения ты могла бы отметить?

Я считаю, что эти ребята прошли уникальный путь обучения вместе с нами – преподавателями и администрацией. Мы вместе развивались, работали, общались, веселились и открывали новое. Я очень горжусь их успехами, тем как они выросли не только в плане знаний тех направлений, на которых они обучались, но и в плане социальных и межличностных отношений как между собой, так и в отношениях со взрослыми. Ребята научились взаимодействовать в команде, выступать на публике, воспринимать преподавателя не как строго лектора, а как хорошего друга, который всегда придет на помощь. Для некоторых выпускников интерес к направлению стал приносить не только удовольствие, но и доход. Получив соответствующие навыки в Академии, ребята начали предлагать свои услуги на профессиональном рынке. Я считаю, что это очень круто! Наша команда смогла дать ребятам хороший толчок в профессиональном развитии даже до получения ими высшего образования. И приятно осознавать, что ты тоже был к этому причастен)

- Ты очень много взаимодействуешь с ребятами. Какие вопросы и пожелания в плане профориентации поступают от них? Что интересует их больше всего?

Всегда по-разному. Некоторых интересует буквально все: какая профессия для него подходит, что будет востребовано в будущем, какие навыки необходимо развивать, на какие нюансы стоит обратить внимание, выбирая профессию. Ребята помладше на начальном этапе интересуются определением собственных интересов и способностей и то, как это сопоставить с выбором профессии.

- Вернемся к более общим вопросами. Какие изменения в себе ты ощущаешь спустя 3 года работы в Академии?

Однозначно, я выросла как специалист, потому что здесь я смогла реализовать профориентационную программу начиная с апробации и постепенно, собирая обратную связь и взаимодействуя с ребятами дополняя её. Плюс, работая в команде Академии и помогая коллегам, я приобрела большое число других вспомогательных навыков.

- Расскажи, какие у тебя есть хобби и увлечения?

Я люблю заниматься спортом. Не профессионально, но стараюсь поддерживать себя в форме. Люблю смотреть сериальчики и проводить время на природе.

- И последний вопрос. Что бы ты могла пожелать ребятам, которые учатся в Академии, желают к нам поступить и тем, кто уже выпустился?

Верьте в себя и не бойтесь ошибаться, ведь именно с ошибками приходит опыт, а с ним уверенность и осознанность.

- Спасибо за интересное интервью!

И вам спасибо, удачи!